Art. 1 – ATTIVAZIONE
L’Università degli Studi Niccolò Cusano attiva, per l’Anno Accademico 2023/2024, il Corso di Perfezionamento sulla “Metodologia CLIL. Strumenti per la didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera” afferente al Dipartimento di Scienze Umanistiche, Motorie e della Formazione, di durata pari a 1500 h.
Agli iscritti al Corso di Perfezionamento che avranno superato le eventuali prove di verifica intermedie e la prova finale verrà rilasciato l’attestato sulla “Metodologia CLIL. Strumenti per la didattica delle discipline non linguistiche in lingua straniera”.

Art.2 – OBIETTIVI E MODALITÀ
Il Corso di perfezionamento sulla Metodologia CLIL-Content and Language Integrated Learning fornisce le competenze necessarie per l’insegnamento della propria disciplina curriculare anche in una lingua straniera.
In particolare, il Corso CLIL offerto dall’Università Niccolò Cusano si concentra sulla didattica delle seguenti materie e gradi di scuola:

• Scuola primaria (di interesse per la Classe di concorso 00EE)
• Letteratura Italiana, Storia e Geografia (di interesse per le Classi di concorso per docenti di scuola secondaria: A-21, A-22, A-50, A-70, da A-71 a A-85).

La didattica di tali materie è proposta nelle lingue:

• Inglese
• Spagnolo (in corso di attivazione)
• Francese (in corso di attivazione)

Alla fine del Corso di perfezionamento il corsista sarà in grado di progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe nella lingua prescelta, con le autorità scolastiche, le famiglie degli studenti e gli altri soggetti coinvolti.

Art. 3 – DESTINATARI E AMMISSIONE
Il Corso di perfezionamento è rivolto a coloro che desiderino acquisire metodologie didattiche innovative in cui all’insegnamento di contenuti tecnico-scientifici si affianchi l’uso veicolare o strumentale di una lingua straniera. Inoltre, il programma formativo del Corso fornisce strumenti e approcci nuovi da affiancare alle metodologie didattiche tradizionali.
Principali destinatari sono:

• Docenti (e aspiranti docenti) di discipline non linguistiche nella scuola primaria
• Docenti (e aspiranti docenti) di discipline non linguistiche nelle scuole secondarie di I e II grado.
• Docenti di lingua straniera di scuole secondarie di primo e secondo grado che desiderino approfondire il linguaggio legato a materie umanistiche o scientifiche.
• Dirigenti scolastici, in quanto il corso consente di acquisire competenze specifiche per l’introduzione della metodologia CLIL nel piano didattico.

Per l’iscrizione al Corso di perfezionamento è richiesto il possesso di almeno uno dei seguenti titoli:

• laurea conseguita secondo gli ordinamenti didattici precedenti il decreto ministeriale 3 novembre 1999 n. 509;
• lauree specialistiche ai sensi del D.M. 509/99 e lauree magistrali ai sensi del D.M. 270/2004;

I candidati in possesso di titolo di studio straniero, non preventivamente dichiarato equipollente da parte di una autorità accademica italiana, potranno chiedere il riconoscimento del titolo ai soli limitati fini dell’iscrizione al Corso. Il titolo di studio straniero dovrà essere corredato da traduzione ufficiale in lingua italiana, legalizzazione e dichiarazione di valore a cura delle Rappresentanze diplomatiche italiane nel Paese in cui il titolo è stato conseguito.

I cittadini e le cittadine extracomunitari/e residenti all’estero devono rispettare le disposizioni interministeriali contenute nella circolare “Procedure per l’ingresso, il soggiorno e l’immatricolazione degli studenti stranieri/internazionali”. Coloro che devono ottenere il visto di studio devono presentare domanda di pre-iscrizione online su: https://www.universitaly.it/ e inviare segnalazione di avvenuto inoltro: orientamentointernazionale@unicusano.it.

I candidati sono ammessi con riserva previo accertamento dei requisiti previsti dal bando. I titoli di ammissione devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione per le domande di ammissione.
L’iscrizione al Corso di Perfezionamento è compatibile con altre iscrizioni nel rispetto della nuova normativa in materia di iscrizione contemporanea a due corsi di istruzione superiore, così delineata ai sensi della Legge n. 33 del 12 aprile 2022.

Art. 4 – DURATA, ORGANIZZAZIONE DIDATTICA, VERIFICHE E PROVA FINALE
Il Corso ha durata annuale pari a 1500 ore di impegno complessivo per il corsista, corrispondenti a 60 cfu e sarà articolato in:

• lezioni video e materiale fad appositamente predisposto;
• congruo numero di ore destinate all’auto-apprendimento, allo studio individuale e domestico;
• eventuali verifiche intermedie;

 Tutti coloro che risulteranno regolarmente iscritti al Corso dovranno sostenere un esame finale che accerti il conseguimento degli obiettivi proposti, presso la sede dell’Università sita in Roma – Via Don Carlo Gnocchi 3.

Art. 5 – ORDINAMENTO DIDATTICO
Il percorso di studi è costituito da:

• una parte generale, comune a tutti gli iscritti al Corso,
• una parte di perfezionamento della lingua straniera per il percorso CLIL,
• un percorso di approfondimento specifico legato alla/e materia/e o discipline da veicolare e alla lingua di insegnamento. In particolare, tale percorso prevede lo sviluppo della capacità di padroneggiare il lessico specifico della materia nella lingua straniera, di descrivere ed esporre gli argomenti in modo chiaro e strutturato, e di introdurre i contenuti in maniera efficace, ma anche l’approfondimento delle differenze della didattica in italiano e nella lingua straniera.

Il programma prevede dunque le seguenti discipline e attività formative.

1) ATTIVITÀ FORMATIVA N. 1 PARTE GENERALE (comune a tutti i corsisti) – 40 CFU
DISCIPLINE	DOCENTE	CFU	Ore	SSD
Pedagogia generale e sociale		8	200	M-PED/01
I modelli della progettazione formativa Il curricolo CLIL e il profilo formativo in uscita Costruzione mappe concettuali	Rita Minello	4
Didattica della lingua straniera attraverso la musica Formazione interculturale Culture e stili di apprendimento: i processi specifici dell’apprendimento linguistico	Franco Pistono	4
Storia della pedagogia		6	150	M-PED/02
La motivazione nei processi di apprendimento CLIL Modelli di Cooperative Learning per CLIL	Federica Gualdaroni	6
Didattica e pedagogia speciale		10	250	M-PED/03
- La didattica attraverso le TIC a supporto del CLIL: Scaffolding e Task Based:	Pietro Tasselli	6
- Laboratorio di Flipped Learning	Pietro Tasselli	2
- Didattica CLIL nelle CAD (Classi ad abilità differenziate). Processi di apprendimento del linguaggio	Elena Cipollone	2
Pedagogia sperimentale		4	100	M-PED/04
Un percorso per la valutazione formativa e la costruzione del profilo dell'allievo Tecniche didattiche Ricerca-Azione e osservazione in classe	Paolo Soraci	4
Sociologia dei processi culturali e comunicativi		6	150	SPS/08
- Multimedialità, Risorse Web e Didattica.	Rita Chiricò	2
- L’esperienza CLIL: tra integrazione digitale e accessibilità	Giulia Lembo	2
- CO-CLIL (cooperative CLIL): Content and Language Integrated Learning e Coaching Lifelong Innovative Learning	Luca Datti	2
Didattica delle lingue moderne		6	150	L-LIN/02
Linguistica applicata alla CLIL	Chiara Pastore	4
Lineamenti di glottodidattica e teoria della traduzione nella cornice del CLIL	Giulia Lembo	2
2)     ATTIVITA’ FORMATIVA N. 2 PERFEZIONAMENTO LINGUISTICO – 6 CFU
DISCIPLINE	DOCENTE	CFU	Ore	SSD
Lingua e traduzione inglese		6	150	L-LIN/12
Approfondimento lingua inglese	Daniele Duscovich
3) ATTIVITÀ FORMATIVA N. 3 DIDATTICA IN LINGUA DELLA DISCIPLINA DA VEICOLARE– 12 CFU*
		CFU	Ore
Un percorso a scelta tra quelli elencati		12	300
Prova finale		CFU 2	50
TOTALE CFU Corso		60

3) DIDATTICA IN LINGUA DELLA DISCIPLINA DA VEICOLARE– 12 CFU
UN PERCORSO DA 12 CFU A SCELTA TRA I SEGUENTI*

I percorsi qui proposti prevedono:

• l’apprendimento del lessico specifico della materia (o disciplina da veicolare) nella lingua straniera,
• elementi di didattica della materia specifica e differenze tra i programmi e l’insegnamento della materia in lingua italiana e nella lingua straniera,
• simulazione di lezioni.

Alla fine del corso, il corsista saprà descrivere ed esporre gli argomenti della disciplina da veicolare in modo chiaro e strutturato, e di introdurre i contenuti in maniera efficace.

PERCORSO N. 1 – DIDATTICA CLIL NELLA SCUOLA PRIMARIA (12 CFU), di interesse per la Classe di concorso 00EE.

 

PERCORSO N. 2 – ITALIANO, STORIA E GEOGRAFIA (12 CFU), di particolare interesse per le Classi di concorso per docenti di scuola secondaria: A-21, A-22, A-50, A-70, da A-71 a A-85.

Si prevede la futura attivazione dei percorsi elencati sopra anche in Lingua Spagnola e Lingua Francese.
Direzione scientifica: Prof.ssa Alessia Lirosi
Comitato scientifico del Corso è composto dalle professoresse Rita Minello, Alessia Lirosi, Pamela Parenti e dal professor Francesco Melchiori
Il Corso ha il patrocinio di ASTREA – Centro di Ricerca Unicusano sulle Pari Opportunità – Il Centro di Ricerca Astrea ha come scopo promuovere consapevolezza, studi e ricerche sul tema dell’uguaglianza e delle pari opportunità ad ampio raggio, seguendo il dettato dell’art. 3 della Costituzione della Repubblica italiana (1948), dell’art. 21 della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea (2007) e dell’art. 2 della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani (1948).

Art. 6 – DOMANDA DI ISCRIZIONE
L’iscrizione si intende perfezionata e produttiva di effetti con l’acquisizione della relativa domanda da parte dell’Università Niccolò Cusano. La domanda di iscrizione deve essere compilata telematicamente sul sito istituzionale dell’Università alla pagina www.unicusano.it. La compilazione telematica della domanda di immatricolazione sarà siglata dallo studente con la Firma Elettronica avanzata (FEA). In tal modo, l’iscrizione sarà immediatamente acquisita dall’Università Niccolò Cusano evitando la stampa e la spedizione del modulo cartaceo.
Alla domanda di iscrizione, compilata telematicamente sul sito www.unicusano.it, i candidati dovranno allegare/produrre i seguenti documenti:

• copia di un documento di identità personale in corso di validità;
• copia del Codice Fiscale;

Art. 7 – QUOTA DI ISCRIZIONE
Il costo annuo del Corso è di € 450,00 (quattrocentocinquanta/00), oltre marca da bollo da 16 euro (assolta virtualmente – autorizzazione n. 1488/2022, con addebito sulla 1° rata). 
Il pagamento verrà corrisposto in tre rate mensili e consecutive di pari importo di cui la prima all’atto dell’iscrizione, ciascuna pari a € 150,00 (centocinquanta/00) da corrispondersi a mezzo addebito diretto in conto.
Il mancato pagamento delle rate comporta la sospensione dell’accesso alla piattaforma e-learning e la non ammissione agli esami di profitto e all’esame finale di tesi.
In caso di omesso o ritardato pagamento della quota di iscrizione o delle singole rate, l’ateneo potrà agire nelle competenti sedi per il recupero del credito.
Le misure di ulteriori contributi o diritti di segreteria dovute all’università per prestazioni diverse sono elencate nella tabella pubblicata sul sito internet www.unicusano.it. al seguente link https://www.unicusano.it/retta-annuale-e-diritti-di-segreteria/diritti-di-segreteria .

Art. 8 – SCADENZE
Il termine ultimo per la raccolta delle iscrizioni è il 31/12/2024,  salvo eventuali proroghe.

Art. 9 – CONDIZIONI
Ai fini dell’iscrizione, il candidato dichiara di aver letto i termini del bando e di essere stato edotto circa il regolamento Master e Corsi di Perfezionamento e aggiornamento professionale di questa Università consultabile al seguente link: https://www.unicusano.it/images/pdf/DocumentiUfficiali/REGOLAMENTI_DIDATTICA/Regolamento_MASTER.pdf

Attivato con D.R. 229/2024

Codice Bando 2519